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为提高教师专业水平，星进一步落实“双减”政策，精练技能结束深化教师专业成长实践研究，兵展mt4富拓合肥红星路小学教育集团第三“星杯”青年教师课堂教学评价（中文组），风采4月9日开幕，合肥红星三场比赛，学教o星携手并进，育集持续两周，团第在阳光明媚的光杯春天圆满结束。

教师，年教mt4富拓以德而耕，师赛教以知识，课语教以希望。文组完美在合肥红星路小学，星涌现出一批默默耕耘、精练技能结束甘为人梯、追求卓越的优秀教师。他们立了三尺讲台，让岁月流逝；拿着粉笔欣赏过去的风华。梦与激情，奋斗与汗水，勇敢与开拓，渗透在“星光杯”赛场上。参赛教师用实践证明，每一个耕耘的春天都是一个里程碑；每一次奋斗的旅程都在为追求梦想储蓄力量。

合肥市红星路小学教育集团党总支书记、校长方业菊来到赛场，为本次评选保驾护航。副校长高晓娅、罗梅、叶红海组织协调了整个过程。三校区教育办公室实施了该计划，并将其细化。 

教学评价参与面广，规模大，覆盖三校区、全年级；组织严谨，竞赛规范，邀请市、区教研骨干、教坛新星担任评委，帮助评课。

60名参与评估的教师充满活力、思想和活力。他们学习教材，学习课程标准，多次磨练课程，勤于反思，数字和手稿，使课堂有趣，教学风格，学科和艺术。一言一行，流畅自然，温柔优雅；一问一答，深入浅出，自由应对。他们身上洋溢着奋斗者不辜负韶光的斗志；是追光者的坚持；是实干者自信自强的意气。方业菊校长深入赛场，表示需要重新开始教学，研究新课程、新教材；注重商务竞赛，打造“明星教师”品牌名片，改进和优化教学方法。

星光熠熠，耕耘筑梦；优秀以广，蔚然成荫。善之本在教，教之本在师。合肥红星路小学教育集团“星杯”课堂教学评价已成为学校各学科的正常教学研究活动，不仅建立了教师相互学习交流的平台，而且进一步实施“双减”政策，全面推进教学模式的不断探索，学校将继续授权“双减”政策，抓住“质量效率”主线，准确实施政策，全面推进，创建高效课堂，突出特色课程，聚力打造“博喻共进，星耀未来”的品牌学校。(陈露露)。(陈露露)。